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胡晔的博客

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南京市第五期(高淳县第四期)“个人课题”研究中期检查表  

2011-05-12 00:30:10|  分类: 个人课题 |  标签: |举报 |字号 订阅

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课题编号

 

课题名称

胡晔《小学低年级学生学习习惯养成教育的研究》

1您已完成的任务或解决的问题

1、  教师已在对小学低年级学生学习习惯现状的调查研究中,初步探索出培养小学低年级学生养成良好学习习惯的途径和方法;

 

2、  教师通过研究,逐步培养小学低年级学生养成良好的学习习惯;

 

3、  教师通过各种研究活动,正逐步提高学生的学习水平。

 

2. 已取得的成果(或已解决的问题)以及解决问题的过程(简介)

1、已取得的成果:

(1)高淳县教育科学规划个人课题成果鉴定书(1份)

(2)研究论文:《小学低年级学生主动学习习惯养成教育的探索》

(3)个人课题研究文献记录表(5份)

(4)个人课题研究活动记录表(1份)

(5)个人课题研究管理手册(1份)

2、解决问题的过程:

(1)前期准备阶段(2010.8—2010.9)

通过文献研究,搜集国内外与课题相关的资料,在充分论证的基础上,确定研究课题,形成课题研究方案。

 

(2)实施研究阶段(2010.10---2011.5)

综合运用文献研究、调查研究、行动研究、案例研究等方法,调查小学低年级学生学习习惯养成教育的现状,进行“小学低年级学生学习习惯养成教育的研究与思考”。

 

(3)总结、结题阶段(2011.6—2011.8)

运用经验总结、案例研究等方法,对研究材料进行收集整理,撰写课题研究论文,加工修改研究案例,完成结题报告。

 

3.有待研究解决的问题及解决问题的思路(简介)

1、有待解决的问题:

让学生更自觉自主地学习数学,提高低年级数学课课堂效率,培养低年级学生良好的学习习惯和学习数学的兴趣,并提高学生的学习水平。

 

2、思路:

《小学数学教学大纲》中明确指出:“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”

联合国教科文组织指出:21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。

我国现阶段的教育方针指出,教育的目标是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

这告诉我们:在素质教育中,应该使受教育者身心和谐发展,使他们主要在思想道德、能力、身体、心理等几个方面形成一系列优良的素质。这些主要方面的素质基本上都包含在学会做人、学会做事和学会学习三大的方面。基于以上认识,我们认为在少年儿童良好习惯的培养上,应该集中在三个大的方面,即:做人、做事和学习。其中学习的核心是勇于创新,它包括四个具体指标:主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。所以我们认为在平时的学习活动中,从这四个指标入手进行一系列好习惯培养,是完全可行的。因此,在小学数学教育传授知识的过程中,要重视培养学生良好的学习习惯,尤其是要重视低年级学生学习习惯的培养。

 

4.研究遇到的困难

1、构建怎样的良好习惯养成的评价方式和标准;选择哪种方式观察学生在课题研究中的变化,作出相应地记录与调整;


2、学习习惯与学习策略及其它方面的交互性研究;


3、学生学习主动性与创新的研究。

5.课题变更

无。

 

 

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